ผลสะท้อนการเรียนการสอนครั้งที่ 1

เนื้อหา

อาทิตย์ที่ผ่านมาได้ฝึกรูปแบบการนั่งแบบต่าง ๆ แบบวงกลม นั่งฟังคุณครู ทบทวนสีและหมายเลขของแต่ละทีม

กิจกรรม

ให้นักเรียนฟังครูเรียกสีและหมายเลขของแต่ละทีม เช่น สีแดงยืนขึ้น หมายเลข 2 สีแดง ยืนขึ้น การหลอกล่อ โดยการไปยืนที่สีแดง แต่เรียกที่สีเขียว เพื่อฝึกให้นักเรียนฝึกการฟัง การให้นั่งแบบที่ครูสั่ง เช่น นั่งเรียนนั่งแบบฟังครู นั่งแบบวงกลม โดยให้นักเรียนแต่ละกลุ่มดูจากรูปแบบการนั่ง ฝึกให้นักเรียนฟังคำสั่งการใส่ ยูนิฟอร์มและถอดยูนิฟอร์ม บอกหน้าที่หมายเลข 3 ไปนำอุปกรณ์มาให้เพื่อนในกลุ่ม หมายเลข 1 นับจำนวนสมาชิกในทีม ว่ามีกี่คนและไปนำแผ่นรูปแบบการนั่ง โดยดูหมายเลขที่กำกับตามจำนวนของสมาชิกในทีม ฝึกให้นักเรียนฟังสัญญาณเงียบจากครู โดยการปรบมือ 3 ครั้ง

Classroom language

เมื่อแต่ทีมฟังคำสั่งจากครูและปฏิบัติตามได้ถูกต้องและเรียบร้อย ให้หัวหน้าทีมให้สญญาณโดยการนับ 1 2 3 สมาชิกในทีมพูดพร้อมกันว่า Finished การใช้คำถาม เพื่อเตรียมความพร้อม Are you Ready ? ถ้านักเรียนพร้อมจะตอบ yes พร้อมกัน

Phonics

ยังไม่ได้เริ่ม รอจากครูเอียนอธิบายในสัปดาห์ต่อไป

การช่วยเหลือตัวเองของนักเรียน

นักเรียนยังไม่สามารถทำเองได้

Reflection Diary No.1

Activities

สัปดาห์แรกมีการทบทวน Phonics Unit 1-3ให้กับนักเรียนชั้นมัธยม1-3 ใช้กิจกรรม Phonics Rain ครูบีไม่ค่อยได้ใช้กิจกรรมนี้เท่าไหร่  แต่เมื่อลองกิจกรรมนี้กับนักเรียน ปรากฎว่านักเรียนสนุกสนานกับการทำกิจกรรม และพยายามช่วยเหลือเพื่อนให้ออกมาฝึก  

Phonics Units

ฝึก Phonics Unit 1-3 นักเรียนร่วมกิจกรรมเป็นอย่าง  มีเพียงนักเรียนที่ย้ายเข้ามาใหม่ที่จะต้องฝึกเพิ้่มเติม  โดยหัวหน้าทีมเป็นคนฝึกนักเรียน

General Contents

ในสัปดาห์นี้ยังไม่ได้เร้ิมเนื้อหา  เพียงแค่ทบทวนPhonics Unit 1-3 ตรวจสอบความเข้าใจอีกครั้ง

English in the Classroom

ครูบีใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในห้องเรียนเกี่ยวกับการทักทาย  ให้นักเรียนพูดตอบรับการทักทายที่ไม่ซ้ำกัน  ไม่เหมือนเดิม  ใช้ภาษาอังกฤษในการออกคำสั่ง Sit in a circle. Sit for team coaching. Sit for listening to the teacher.นักเรียนตอบสนองคำสั่งเป็นอย่างดี

Student Independence

มอบหมายให้นักเรียนไปฝึกทบทวนPhonics Unit 1-3 คาบหน้าจะทดสอบ

Thank you

Khru Bee

ผลสะท้อนการเรียนการสอนครั้งที่ 1

เนื้อหา

ให้นักเรียนรู้จักหมายเลขของตนเอง และสีของทีม

กิจกรรม

โดยการฝึกเรียกหมายเลขและสีของทีม เช่น สีแดงยืนขึ้น สีเขียวนั่งลง การหลอกโดยไปยืนที่สีแดงแล้วเรียกสีเหลือง เพื่อให้นักเรียนฝึกการฟัง และตั้งใจฟังครูออกคำสั่ง การฝึกรูปแบบการนั่งแบบวงกลม การใช้คำสั่งต่าง ๆ เช่น ยืนขึ้น นั่งลง เอามือขึ้น เอามือลง

Classroom Language

Are you ready ? บอกความหมาย และนักเรียนตอบพร้อมกัน

May go out ?

May I come in?

Phonics

ยังไม่ได้ทำการสอน รอคณครูเอียนสัปดาห์หน้า

การช่วยตัวเองของนักเรียน

นักเรียนยังช่วยเหลือตัวเองไม่ได้ ครูยังต้องคอยช่วยเหลือและให้คำแนะนำ