Reflection Daily No.2

Activities

         นักเรียนทำกิจกรรม Team Coaching นักเรียนช่วยเหลือเพื่อนได้ดี และนักเรียนทำกิจกรรม  Phonics Rain นักเรียนอ่านบัตรคำ CV,CVC ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ นักเรียนทำกิจกรรมสนุกสนานมาก

Phonics Units

         ทบทวน Units 1 และ Units 2 นักเรียนสามารถอ่านออกเสียงคำ CV,CVC ได้ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่

General Content

         ยังไม่ได้เริ่ม Parts of the body  เพราะติดขัดในเรื่องเวลานิดหน่อย จะทำในสัปดาห์ถัดไป

English In the Classroom

         ทบทวนคำสั่งเดิม และเพิ่มคำสั่งใหม่ Points และ Come Here  โดยนักเรียนทำกิจกรรมจับผิดที่ครูพูด โดยใช้ประโยค You  said Thai for.............. 

Student Independence

         นักเรียนเตรียมตารางคะแนนด้วยตนเอง

         นักเรียนใส่ Uniform รออย่างน่ารัก เรียบร้อย

         นักเรียนนั่งในท่านั่งฟังครู เตรียมพร้อมที่จะเรียน

ผลสะท้อนการเรียนการสอน ครั้งที่ 3

Activities
       ทบทวนเรื่อง Colour, Number 1-10 นักเรียนสามารถจำ Colour ของทีมตัวเอง และ Number 1-10 ของตัวเองเช่น Red Team Nimber 2 Stand up นักเรียนที่สวม Uniform แต่ละหมายเลขสามารถปฏิบัติตามที่ครูสั่งได้รวดเร็วขึ้น ทบทวน กิจกรรม  Listen and Run ครูออกเสียงสระพยัญชนะตัวแทนแต่ละทีมออกมาหยิบบัตรพยัญชนะได้ถูกต้องรวดเร็วดีขึ้น เป็นกิจกรรมที่ช่วยกระตุ้นให้นักเรียนมีความสนใจเข้ารวมกิจกรรมและจำตัวพยัญชนะและสระภาษาอังกฤษได้  ทบทวนการนั่งตามตำแหน่งนักเรียนนั่งได้ถูกต้องโดยครูเป็นผู้แนะนำ

Phonics  Units 
ทบทวนUnits 1, Units 2  ฝึกออกเสียงโดยเปรียบเทียบกับสิ่งที่ใกล้ตัวทำให้นักเรียนสามารถจำได้ง่ายขึ้น
 
General  Content   
ทบทวน Units 1, Units 2 ฝึกปฏิบัติตามคำสั่ง Colour, Number 1-10 ตำแหน่ง

English  in the Classroom  
ทบทวนให้นักเรียนปฏิบัติตามคำสั่ง Sit in a circle, Sit down, Stand up,  Hand up and  Hand down  สัปดาห์นี้นักเรียนสามารถปฏิบัติตามคำสั่งได้เร็วขึ้น

Student  Independence นักเรียนในทีมแต่ละทีมปฏิบัติตามคำสั่งได้รวดเร็วขึ้นมีการช่วยเหลือกันในทีมดี  สมาชิกในทีมให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี นักเรียนมีความสนุกตั้งใจในการทำกิจกรรมดี  โดยสรุปนักเรียนร้อยละ 85 สามารถทำกิจกรรมได้ถูกต้องรวดเร็ว

ผลสะท้อนการจัดการเรียนรู้ครั้งที่ 3

Activities

      ในสัปดาห์ที่ผ่านมาได้ฝึก Listen and Run โดยครูออกเสียงภาษาอังกฤษใน Unit 1 and Unit  2  แล้วให้ตัวแทนแต่ละสีไปหาตัวอักษรให้ตรงตามที่ครูออกเสียง ทีมที่เลือกตัวอักษรได้ถูกต้องและเร็วที่สุดจะได้ 10  คะแนน  นักเรียนเกิดความสนใจมากขึ้นและนักเรียนทุกคนได้มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรมทุกคน

Phonics Units

ทบทวน การออกเสียงตัวอักษรใน  Unit 1 และ Unit 2  ในสัปดาห์นี้ได้ทบทวนแค่การออกเสียงเนื่องจากครูติดอบรม

General Content

ยังไม่ได้เริ่มเรียนในเนื้อหา

English in the classroom

ทบทวนคำสั่ง Sit for listening to the teacher และ Sit in a circle สังเกตได้ว่าในสัปดาห์นี้นักเรียนเริ่มปฏิบัติตามคำสั่งได้เร็วขึ้น นอกจากนี้ยังเพิ่มคำสั่ง Sit down , Stand up , Hand up และ Hand down

Student Independence

ในสัปดาห์นี้นักเรียนสามารถปฏิบัติตามคำสั่งได้เร็วขึ้น  มีการช่วยเหลือกันในทีม สมาชิกในทีมให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมได้เป็นอย่างดี นักเรียนมีความมุ่งมั่นในการเรียนมากขึ้น  เนื่องจากนักเรียนได้ฝึกปฏิบัติและเรียนอย่างสนุกสนาน